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La vida cotidiana de todas las personas se han visto afectadas por la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19. Centros escolares, institutos y universidades cerradas como parte de las medidas de contención. Durante este tiempo de confinamiento, tanto estudiantes como profesores han continuado con sus labores académicas a la distancia, sin embargo, las prácticas y otras actividades son imposibles o difíciles de realizar sin contar con una herramienta digital específica.  

No todas las asignaturas se han visto afectadas de la misma manera, no obstante la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19, resaltó las carencias y/o limitaciones de las instituciones educativas, las cuales no estaban preparadas para trasladar las clases presenciales a una modalidad a distancia. 

Los retos de las clases online del área de ciencias

Tanto a nivel básico como medio superior, hay asignaturas en donde se requiere cierto nivel de experimentalidad, donde se requiere de la realización de prácticas en un laboratorio o al aire libre para garantizar que los estudiantes comprendan los conceptos de las materias del área de ciencias.  

Tanto en la enseñanza como el aprendizaje de química o biología, se requiere de un nivel de abstracción y de una sólida preparación conceptual, sumando con el desarrollo de las habilidades matemáticas y experimentales que permiten a los estudiantes encontrar respuesta a los problemas específicos de las asignaturas. 

Por otro lado, asignaturas como matemáticas y física han sido afectadas, no por la cancelación de clases o actividades, sino por la dificultad de los temas o por la falta de interacción entre profesores y estudiantes para resolver de manera oportuna las dudas, o por dificultades técnicas tanto de docente como de alumnos al momento de tomar las sesiones a distancia.  

En el contexto actual, las prácticas de laboratorio se han visto canceladas, no obstante, en algunas instituciones educativas estas actividades se han visto suspendidas desde tiempo atrás, debido a la falta de infraestructura o a los altos costos de los materiales.  

Hoy en día, gracias a los avances de la tecnología, se pueden realizar las prácticas de laboratorios sin la necesidad de estar en uno. Nos referimos a los simuladores virtuales, los cuales se han convertido en aliados para promover y/o crear entornos de aprendizaje para la transferencia de conocimientos, ya que permite a los estudiantes y profesores recrear situaciones reales, pero de una manera controlada y segura.  

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