La Internet es la fuente de conocimiento que cada vez toma mayor importancia en la instrucción académica, sin embargo, la veracidad de mucha de esta información es cuestionable, ya que muchas esconden información falsa en páginas llamativas, las cuales imitan revistas académicas o instituciones educativas.
Por lo que es común que los estudiantes se encuentren con este tipo de información sin ser capaces de diferenciar cuando es verdadera o falsa, por lo que se vuelve de suma importancia que los profesores guíen a los estudiantes, para que puedan reconocer la información confiable.
De esta manera, los textos escritos todavía tienen una ventaja sobre internet, puesto que los libros son producidos por editoriales que buscan que la información esté respaldada por la comunidad científica. De igual forma, las mismas instituciones e investigadores cuentan con sus propias bases de datos, que podrían ser fuente importante para sus estudiantes.
El objetivo de la docencia ante las fuentes de información
Debido a esta problemática, las instituciones se ven en la necesidad de adquirir nuevos recursos tecnológicos que les ayuden a cumplir el objetivo y que sus estudiantes tengan a la mano la información necesaria de una manera que se adapte a las nuevas generaciones y que a su vez les permita compartir con ellos los recursos propios de la empresa y sus profesionales.
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Por ello cada vez son más las entidades que recurren a otro tipo de soluciones que permitan acercarlos con los estudiantes y en las que ellos tengan el control de las fuentes de información que estos consultan, tales como las bibliotecas virtuales.
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